Orthopédagogie
L’orthopédagogie est un domaine d’intervention professionnelle et de connaissances issues de la recherche appliquée.
Elle intègre les apports de la recherche en sciences de l’éducation et en sciences cognitives appliquées à l’éducation et la pédagogie.
L’intervention orthopédagogique vise l’évaluation, la prévention et / ou la remédiation de difficultés d’apprentissage, qu’elles soient en lien ou non avec des retentissements de troubles.
L’orthopédagogie prend en compte toutes les dimensions de l’apprentissage : motivation, émotions, cognition.
Elle prend en compte la singularité de chaque apprenant, son fonctionnement propre et ses besoins, les caractéristiques de son environnement (école, famille, travail…).
L’orthopédagogie s’adresse directement à l’apprenant et implique la collaboration des acteurs concernés (famille, intervenants, professionnels de santé, de rééducation et d’éducation).
Mes différentes approches
Pédagogie par le jeu
J'utilise les jeux pour la remédiation scolaire. J'amène l'élève à dégager les stratégies efficaces dans des jeux ciblés, que nous transférons ensuite dans les apprentissages scolaires.
Gestion mentale
J'utilise les apports de la gestion mentale grâce à laquelle j'amène l'élève à prendre conscience de ses habitudes mentales, afin qu'il puisse les utiliser au mieux et les enrichir.
Neuroéducation
J'utilise les principes de la neuroéducation pour adapter au mieux mes méthodes pédagogiques en fonction de l'activité naturelle des fonctions cérébrales.
Outils de pensée visuelle
J'amène l'élève à transformer ses cours en s'appropriant les outils de pensée visuelle, un apport permettant de mieux comprendre et de mieux mémoriser ses leçons.