Après des études en sciences de l'éducation et un mémoire sur l’entrée dans le métier d’enseignant, j’ai plusieurs années durant exercé le métier d’AESH (anciennement AVS) qui consistait à accompagner les élèves en situation de handicap durant le temps scolaire. 

Je me suis alors posé la question de me tourner définitivement vers le métier d’enseignant. Ayant été sensibilisé aux difficultés scolaires d’une part et ayant pu observer les difficultés croissantes du métier d’enseignant en classe, je me suis alors tourné vers le soutien scolaire, en me servant de mon expérience d’AVS et de mes connaissances sur les troubles des apprentissages auxquels j’avais en partie été formé pendant ces années d’accompagnement. 

Ce soutien scolaire que je présentais comme « adapté » fut une étape supplémentaire dans mon cheminement professionnel et personnel. Ma démarche consistait ainsi à prendre en compte les spécificités de l’élève par l'utilisation de matériel adapté et divers approche issues de plusieurs formations autour de la pédagogie Montessori et de la connaissance des handicaps. 

C’est alors qu’au cours de mes recherches, j’ai découvert le métier d’orthopédagogue. J’avais alors en face de moi un métier qui répondit  à mes besoins et interrogations pédagogiques. Je me suis donc formé à EFO, l'Ecole Française d'Orthopédagogie de Lyon, organisme pionnier et reconnu pour l'orthopédagogie en France. Avide des avancées en matière de pédagogie et soucieux d'améliorer ma pratique, j'enrichis celle-ci  grâce à des formations régulières.